萬(wàn)邦幼兒教育加盟

廈門(mén)萬(wàn)邦國(guó)際兒童智能培訓(xùn)中心，主要注重于兒童專(zhuān)注力培訓(xùn)，感統(tǒng)訓(xùn)練。成立于2004年，是廈門(mén)地區(qū)最早引進(jìn)美國(guó)南加州大學(xué)創(chuàng)立的“感覺(jué)統(tǒng)合”訓(xùn)練技術(shù)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要針對(duì)3至13歲兒童為服務(wù)對(duì)象，專(zhuān)業(yè)科學(xué)訓(xùn)練：專(zhuān)注力、記憶力、自信心、情緒管理、人際交往、語(yǔ)言表達(dá)、閱讀理解、抗挫折能力、學(xué)習(xí)效率、本能反應(yīng)、自控能力及右腦開(kāi)發(fā)等。對(duì)兒童的智力開(kāi)發(fā)、情商培養(yǎng)提供專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，讓孩子變得更聰明更！學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓！

培訓(xùn)特色：

萬(wàn)邦兒童訓(xùn)練館與幼兒園、游樂(lè)場(chǎng)、小學(xué)校的區(qū)別

1. 幼兒園：兒童到三歲左右都要上幼兒園。這在中國(guó)大陸已經(jīng)形成一種管慣例，幼兒園里主要教孩子認(rèn)字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跳舞等主要提高孩子的認(rèn)知能力，引導(dǎo)孩子進(jìn)入文化學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2. 兒童游樂(lè)場(chǎng)：兒童游樂(lè)場(chǎng)里陳設(shè)了花色各異的大中型兒童玩具，讓孩子們?cè)谀抢飶氐追潘桑M情玩耍，讓孩子們從中得到快樂(lè)。

3. 小學(xué)校：小學(xué)校主要讓孩子們讀書(shū)、寫(xiě)字、從事文化教育和學(xué)習(xí)。

4. 萬(wàn)邦兒童訓(xùn)練館：萬(wàn)邦兒童訓(xùn)練館與以上機(jī)構(gòu)有著本質(zhì)的區(qū)別，它專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)兒童大腦，挖掘兒童潛能，糾正兒童不良習(xí)慣，幫助兒童克服學(xué)習(xí)困難。在訓(xùn)練館里有計(jì)劃地設(shè)置了嚴(yán)格的訓(xùn)練課程。在專(zhuān)用訓(xùn)練器材上讓孩子們最興奮、最自由地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這和在玩具上讓孩子們隨意玩就完全不同了。萬(wàn)邦兒童訓(xùn)練館肩負(fù)著艱巨的任務(wù)，要在兒童13歲之前把兒童的性格、情緒、智力全部調(diào)整好。

所有的孩子都需要參加萬(wàn)邦兒童訓(xùn)練館

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)糾正的年齡為2-13歲，最佳年齡為2-10歲，超過(guò)13歲（兒童的可塑期）就會(huì)定型化，再也無(wú)法彌補(bǔ)了。

檢測(cè)：帶孩子到訓(xùn)練館做科學(xué)檢測(cè)，確定孩子智力狀況及感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的類(lèi)別及程度。

訓(xùn)練：A. 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果對(duì)每一個(gè)兒童制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，專(zhuān)業(yè)解決兒童問(wèn)題。

B. 采用進(jìn)口專(zhuān)用訓(xùn)練器材及NAP訓(xùn)練程序，再訓(xùn)練過(guò)程中，把孩子的激情充分激發(fā)出來(lái)，把孩子的興奮度提高到極點(diǎn)，在固執(zhí)的孩子在這樣的環(huán)境氣氛中都會(huì)被感染，都會(huì)逐步丟掉不良習(xí)慣，恢復(fù)到意想不到的正常良性狀態(tài)。

C. 設(shè)置專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練方案，彌補(bǔ)兒童生長(zhǎng)過(guò)程中所缺少的刺激，活化神經(jīng)與大腦，使全身神經(jīng)體系整合統(tǒng)一，健康發(fā)展。

D. 萬(wàn)邦兒童訓(xùn)練館采用國(guó)內(nèi)的“三步強(qiáng)化訓(xùn)練法”，使兒童主體在自然界中與地心引力重新建立一種自然平衡的協(xié)調(diào)關(guān)系，讓兒童大腦逐漸擺脫障礙，健康發(fā)展。

E. 右腦的開(kāi)發(fā)，很多科學(xué)論證表明，人類(lèi)右腦儲(chǔ)存信息的能力是左腦的十萬(wàn)倍，右腦是情緒從容的控制區(qū)，右腦是無(wú)意識(shí)思維的激發(fā)區(qū)，右腦是創(chuàng)造力的爆發(fā)區(qū)，右腦是創(chuàng)造力的爆發(fā)區(qū)……目前人類(lèi)左腦用的多右腦用的少，萬(wàn)邦兒童訓(xùn)練館運(yùn)用科學(xué)手段，針對(duì)右腦開(kāi)發(fā)，使兒童的綜合能力逐步提高，成倍增加。

課程體系：

普及班（2-4歲）

培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣

養(yǎng)成良好的個(gè)性和生活習(xí)慣

掌握怎樣學(xué)習(xí)的能力

強(qiáng)化班

強(qiáng)化班（2-6歲）

提高注意力,理解能力

矯正說(shuō)話(huà)晚,發(fā)音不清

克服膽小、孤僻,改善情緒

快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)(提升智商IQ水平)

特訓(xùn)班（3-13歲）

矯正多動(dòng)不安,注意力不集中,提高記憶力

克服情緒暴躁、膽小孤僻、脾氣固執(zhí),培養(yǎng)與人交往能力(提升情商EQ水平）

克服語(yǔ)言和閱讀障礙、自閉、不合群、自言自語(yǔ)、發(fā)育遲緩，提高自控力,克服做事磨蹭、沒(méi)耐心,增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)效率。