苗繪人文美術(shù)學(xué)園加盟

苗繪人文美術(shù)學(xué)園是嚴(yán)格按照美術(shù)教育的教學(xué)需求而精心設(shè)計(jì)的專業(yè)少兒美術(shù)教育空間，在南昌各大人口密集區(qū)均有教學(xué)基地，是目前南昌市規(guī)模大、檔次高、專業(yè)性強(qiáng)的少兒美術(shù)教育之一。基地專為3-16歲少年兒童學(xué)習(xí)視覺藝術(shù)。

苗繪人文美術(shù)學(xué)園開設(shè)繪畫啟蒙、油畫、版畫、素描、色彩、國(guó)畫、書法、手工、陶藝、國(guó)際動(dòng)漫等課程，硬件設(shè)施優(yōu)異，專業(yè)教學(xué)配備一應(yīng)俱全，學(xué)習(xí)環(huán)境充滿想象力。同時(shí)苗繪人文美術(shù)學(xué)園又是兒童創(chuàng)意展示中心、兒童創(chuàng)意藝術(shù)體驗(yàn)中心、兒童創(chuàng)造力培育中心和創(chuàng)意研發(fā)論壇中心。一個(gè)可以讓孩子們自由想象的地方，一個(gè)可以讓孩子們直接體驗(yàn)藝術(shù)、享受藝術(shù)的歡樂空間。

五大教育理念：

一、在苗繪，鼓勵(lì)探索生活環(huán)境中的人事與景物

苗繪人文美術(shù)學(xué)園營(yíng)造的是互動(dòng)學(xué)習(xí)的藝術(shù)環(huán)境，讓來到中心學(xué)習(xí)的孩子都能夠浸染在藝術(shù)氛圍里，直接從外在的環(huán)境、空間便能夠感受到美學(xué)的存在，耳濡目染，真實(shí)體驗(yàn)美感。

二、在苗繪，沒有“套路”，只有“思路”，不滿足家長(zhǎng)心中對(duì)繪畫的定義“像”

目前大多的美術(shù)興趣班都標(biāo)榜“不套路”，標(biāo)榜“創(chuàng)意美術(shù)”，可實(shí)際想要孩子作品“出效果”，想要孩子有成就感，滿足家長(zhǎng)心中對(duì)繪畫的定義“像”，那么作品里有多少是老師操控的結(jié)果呢?一次兩次也許他們自己也會(huì)覺得很厲害，可長(zhǎng)久下來，習(xí)慣性“被老師”控制畫面。

孩子的畫是畫出所有的內(nèi)容，不是畫像所有的內(nèi)容。孩子的畫，展現(xiàn)在讀者面前的只是一個(gè)表面，好的教師能穿透表面看到后面的最精彩的部分或隱藏很深還沒閃光的“閃光點(diǎn)”。

三、在苗繪，畫畫不求結(jié)果，只求過程;畫法不作“統(tǒng)一”，只求“個(gè)性”

苗繪老師的教學(xué)理念是：孩子的畫，畫得自由，才是老師的成功。比說：4歲的孩子在想象力和創(chuàng)造力上開始迅速發(fā)展，同時(shí)獲得發(fā)展的還有注意力、獨(dú)立能力、探索精神、語言交際能力等。苗繪的老師們尤為注重與孩子們的語言交流，多傾聽他們的口中表達(dá)出來的話，去引導(dǎo)孩子的思維。上創(chuàng)意繪畫課時(shí)，大部分孩子都等不及老師說完就“慌忙應(yīng)戰(zhàn)”，亂涂亂抹起來。時(shí)長(zhǎng)畫得一團(tuán)糟，但個(gè)個(gè)精神十足，信心百倍。雖然弄得手上、臉上、衣服上都是顏色也全然不顧，直到下課了還個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)、意猶未盡。好奇心、新鮮感和畫畫的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過兒童這一年齡階段的實(shí)際能力。畫畫不求結(jié)果，只求過程;畫法不作“統(tǒng)一”，只求“個(gè)性”，這就是兒童畫。

四、在苗繪，我們要做“讓”孩子畫畫的老師，不做“教”孩子畫畫的老師

我們課程設(shè)計(jì)遵循孩子心智成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行多元化材質(zhì)穿插授課，打破傳統(tǒng)美術(shù)以材質(zhì)劃分簡(jiǎn)單重復(fù)無趣的教學(xué)狀態(tài)。我們通過五感導(dǎo)入法，去激發(fā)感染每個(gè)孩子的藝術(shù)感知力。通過繪畫潛意識(shí)訓(xùn)練去培養(yǎng)鍛煉孩子們自主繪畫的能力，從而大幅提升孩子的洞察力和創(chuàng)造力，不斷完善孩子們的創(chuàng)意思維建構(gòu)。我們遵循兒童心智成長(zhǎng)的變化，讓孩子們的多元智能全面發(fā)展。我們注意鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，讓孩子們大聲說出自己的認(rèn)知。通過系統(tǒng)教學(xué)讓孩子們感知線條的韻律變幻。

五、在苗繪，人文美術(shù)的價(jià)值在于創(chuàng)作的社會(huì)意義，而不只是畫得好不好

美育的最高境界為“求異不求同”，我們學(xué)美術(shù)的最終目的是發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。而不是簡(jiǎn)單的“克隆與復(fù)制”!我們有思想、有真情實(shí)感，不要簡(jiǎn)單重復(fù)照著做!齊白石曾說過：繪畫貴在“似與不似”之間，太似為“媚俗”不似為“欺世”!所以，畫的“好與不好”“像與不像”不是學(xué)生美術(shù)的最終目的，學(xué)習(xí)美術(shù)是為了讓我們的生活更加異彩紛呈。