仁愛(ài)英語(yǔ)加盟

仁愛(ài)英語(yǔ)是由大陸優(yōu)先家擁有新課標(biāo)教材編寫資格的民營(yíng)教育研究機(jī)構(gòu)——北京市仁愛(ài)教育研究所加盟成立的民辦英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。北京市仁愛(ài)教育研究所從1999年5月注冊(cè)成立至今，已投入6000萬(wàn)元左右人民幣并已在教育部成功立項(xiàng)并審查了3套新課標(biāo)教材《英語(yǔ)》(7-9年級(jí))(7年級(jí)零起點(diǎn))、《化學(xué)》(9年級(jí))、《地理》( 7-8 年級(jí))。到目前為止，全國(guó)已有1000多萬(wàn)中學(xué)生在使用仁愛(ài)版《英語(yǔ)》、《化學(xué)》、《地理》教材。

2006年秋季至2007年春季，全國(guó)已有1000多萬(wàn)初中學(xué)生使用《仁愛(ài)版英語(yǔ)教材》，為答謝廣大使用仁愛(ài)版英語(yǔ)教材的教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)仁愛(ài)版英語(yǔ)的厚愛(ài)，幫助各位教師更好地理解、掌握仁愛(ài)版英語(yǔ)教材的教學(xué)要求、教學(xué)方法，幫助學(xué)生家長(zhǎng)更方便、更輕松地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用仁愛(ài)版英語(yǔ)教材。

仁愛(ài)英語(yǔ)教材編著單位——北京市仁愛(ài)教育研究所決定在使用仁愛(ài)版英語(yǔ)教材的省會(huì)、地市、縣區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)成立“仁愛(ài)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?！?，充分利用實(shí)驗(yàn)區(qū)不錯(cuò)教師的業(yè)余時(shí)間資源，為實(shí)驗(yàn)區(qū)的英語(yǔ)(暫時(shí))落后學(xué)生、中等學(xué)生、英語(yǔ)特長(zhǎng)學(xué)生提供分層次、分等級(jí)的量身定做的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，整體提高仁愛(ài)版英語(yǔ)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)廣大教師的教學(xué)研究水平及學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平。

成立“仁愛(ài)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?！钡默F(xiàn)實(shí)意義

1. 解決從大綱版英語(yǔ)教材到課標(biāo)版英語(yǔ)教材過(guò)渡時(shí)期廣大師生的不適應(yīng)問(wèn)題。

① 大綱版英語(yǔ)教材單詞量較少 , 教材相對(duì)容易，如大綱版初中英語(yǔ)教材到初中畢業(yè)時(shí)只需學(xué)生掌握 800 個(gè)英語(yǔ)單詞，達(dá)到二級(jí)英語(yǔ)水平要求，而課標(biāo)版英語(yǔ)教材到 9 年級(jí)初中畢業(yè)時(shí)要求學(xué)生掌握 1600 左右的英語(yǔ)單詞，達(dá)到五級(jí)英語(yǔ)水平要求。這對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)語(yǔ)言技能的要求都有很大提高，僅從需要掌握的英語(yǔ)單詞量來(lái)說(shuō)，課標(biāo)版英語(yǔ)教材就比大綱版英語(yǔ)教材難度提高 1 倍以上。

② 大綱版英語(yǔ)教材教學(xué)目標(biāo)要求較低，廣大教師對(duì)其教學(xué)方法、手段比較熟悉，而課標(biāo)版英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo)要求較高，教學(xué)方法、教學(xué)形式、手段比較靈活、多樣，對(duì)教師的素質(zhì)要求及主觀能動(dòng)性要求也更高。

2. 完善教材編著單位對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)師生的后續(xù)服務(wù)問(wèn)題。

課程改革成功與否的一個(gè)重要標(biāo)志是廣大一線教師新課改理念的轉(zhuǎn)變、教育理念的更新及教學(xué)方法的調(diào)整問(wèn)題，這就要求廣大一線教師將過(guò)去教授大綱版教材時(shí)的“雙基”教學(xué)目標(biāo)要求徹底轉(zhuǎn)換到課標(biāo)版教材的“三維整合”的教學(xué)目標(biāo)要求上來(lái)。

要使廣大實(shí)驗(yàn)區(qū)的師生更好地適應(yīng)新課標(biāo)理念下的教學(xué)方法、教學(xué)模式，教育行政、教學(xué)研究主管部門及教材編著單位必須給廣大實(shí)驗(yàn)區(qū)教師提供持續(xù)不斷的新課程理念及新課標(biāo)教材教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面的培訓(xùn)。

作為仁愛(ài)版英語(yǔ)教材編著單位——北京市仁愛(ài)教育研究所在實(shí)驗(yàn)區(qū)舉辦的“仁愛(ài)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?！奔纯梢詤f(xié)助實(shí)驗(yàn)區(qū)教育主管部門為實(shí)驗(yàn)區(qū)廣大英語(yǔ)教師提供持續(xù)不斷的“一級(jí)教材培訓(xùn)”( 教材編著單位提供的)。

3.充分利用仁愛(ài)版英語(yǔ)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)不錯(cuò)英語(yǔ)教師的業(yè)余時(shí)間資源，為各實(shí)驗(yàn)區(qū)不同層次英語(yǔ)水平的學(xué)生提供量身定做的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，帶動(dòng)、提高仁愛(ài)版英語(yǔ)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)廣大師生的整體英語(yǔ)水平。

實(shí)驗(yàn)區(qū)不錯(cuò)英語(yǔ)教師的業(yè)余時(shí)間資源非常珍貴 , 不錯(cuò)英語(yǔ)教師的教學(xué)方法、手段、教研成果必須與實(shí)驗(yàn)區(qū)其他師生共享才能使優(yōu)質(zhì)教師資源得到很大化利用，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)區(qū)“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，英語(yǔ)水平整體提高”的合格局面。

2007年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，七、八、九三個(gè)年級(jí)計(jì) 1000 多萬(wàn)的初中學(xué)生及 7 萬(wàn)多中學(xué)英語(yǔ)教師使用《仁愛(ài)版英語(yǔ)教材》，由教材編著單位舉辦的“仁愛(ài)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?！钡男抛u(yù)是無(wú)可替代的。