寓樂灣機器人教育加盟

寓樂灣科技教育體驗中心隸屬于北京寓樂世界教育科技有限公司，總部成立于2013年8月，是新東方在線、中文在線文化教育產業(yè)基金、華和資本、沨華資本、瑞鑫資管戰(zhàn)略投資企業(yè)。

寓樂灣創(chuàng)客教育總部位于北京，致力于青少年STEAM機器人編程教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題能力。寓樂灣科技教育體驗中心以直營+加盟連鎖的方式進行品牌拓展，以完善的課程體系、全面的支持體系，幫助加盟商一站式建校。

寓樂灣機器人編程教育加盟總部致力于讓學生在寓樂灣可以完成3-18歲全周期全體系的少兒機器人編程創(chuàng)客教育，熟練掌握機器人的設計、搭建和編程操控，并能開發(fā)自己的游戲、網站以及人工智能分析工具，從而全面提高自身的科學素養(yǎng)和系統(tǒng)化解決問題能力，打造小小STEAM創(chuàng)客。

寓樂灣機器人編程加盟總部作為STEAM跨學科學習及產品服務機構，目前已面向7000多所中小學、為300多萬中小學生提供課內及課外機器人編程教育教學及產品服務，并成為“全國教育信息技術研究重點課題《證據導向的 STEM 教育模式研究》唯一技術支持服務單位

寓樂灣機器人編程教育面向全國招商中，目前全國直營、加盟及合作辦學校區(qū)超過200所，并在加拿大和新加坡等海外地區(qū)設立直營學校及研發(fā)中心，與世界名校約克大學共建寓樂灣科技創(chuàng)新教育游學及研學基地。

寓樂灣幼兒課程體系

4.5-18歲

幼兒的學習是通過直接感知、動手操作和親身體驗進行的，據此，寓樂灣的幼兒課程設置為6個年齡段5個課程系列共40期課，包括幼兒科學發(fā)現、科學探究、科學實驗、藝術創(chuàng)想、數理思維五大課程系列，每個系列以半歲為一個年齡段設計課程，主題圍繞幼兒喜愛的動植物、科學實驗、游樂場、經典童話等，結合創(chuàng)意搭建、繪本閱讀、創(chuàng)意美術、科學探究、情景表演、智能工具運用等多種活動形式，促進幼兒語言、健康、社會、科學、藝術五大領域的綜合發(fā)展。

課程內容：搭建基礎+力學知識;機器人設計及搭建+圖形化變成+科學素養(yǎng)培養(yǎng);EV3機器人設計及搭建+圖形化編程+團隊賽考核;EV3機器人設計幾大件+圖形化編程+FLL競賽知識

寓樂灣創(chuàng)客幼兒課程體系

6-18歲

核心理念：創(chuàng)客教育理念、核心素養(yǎng)、STEAM跨學科教育理念

培養(yǎng)目標：健康領域、社會領域、語言領域、科學領域、藝術領域

5I教學法：I Think環(huán)節(jié)-引出課程主題、I Learn環(huán)節(jié)-知識、技能的獲取、I Can環(huán)節(jié)-想法變成現實、I Share環(huán)節(jié)-分享展示成果(成品)、I Migrate環(huán)節(jié)-知識、技能的遷移

寓樂灣創(chuàng)客學齡課程

10-12歲

寓樂灣課程體系本著“寓教于樂，慧學會玩”的設計理念，圍繞STEAM教育理念進行拓展，從學生核心素養(yǎng)入手，全面提高學生的各項能力。

課程設計依據：項目制課程基于設計思維研發(fā) ，旨在鍛煉學生通過綜合運用自己的所學知識和技能，解決自己或者他人在生活當中面臨的問題。寓樂灣幼兒課程的設計是依據兒童敏感期理論和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南 》、《 幼兒園教育發(fā)展綱要(試行)》、美國《 國家科學課程標準 》等文件，在充分尊重幼兒生理和心理發(fā)展特點的基礎上 ，設置螺旋式上升的教學目標 ，注重幼兒健康、社會、語言、科學 、藝術全領域的能力培養(yǎng) ;寓樂灣堅信 “兒童的智慧在他的指尖上” ，將創(chuàng)客教育、STEAM教育理念引入幼兒教育 ，堅持每一堂課以幼兒的創(chuàng)造為主 ，強調做中學 、玩中學 ，讓幼兒能夠全身心地投入課堂 ;寓樂灣幼兒課程貫徹公司的5I教學法，循序漸進發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。

寓樂灣機器人編程創(chuàng)客教育學齡課程

6-10歲

教學理念：人文底蘊、科學精神、自我認知、潛能開發(fā)、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新

培養(yǎng)目標：2017年1月19日，教育部正式印發(fā)《義務教育小學科學課程標準》，標準不僅將小學科學課提前到一年級、每周不少于一節(jié)課，而且突出了小學科學是一種實踐性課程 ，這種課程具有較為明顯的特點，其主要體現在探究環(huán)節(jié)上，探究的形式有基于科學的探究、基于制造的探究，以體驗和積累對世界的認識，以實現課程的教育意義;另外 ，小學STEAM課程是一種綜合性課程，內容中具有較強的跨學科綜合性 ，內容涉及從物質科學到生命科學直到工程技術 ;并且該課程是將動手與動腦、學習內容與已有經驗、書本知識與社會實踐相結合，以達到讓學生更加深入地理解知識和解決實際問題的能力。