優(yōu)勝科學(xué)派加盟

優(yōu)勝科學(xué)派是一個優(yōu)勝教育旗下科學(xué)創(chuàng)新教育項目，是專為5-12歲孩子普及科學(xué)常識、培養(yǎng)探索精神的科學(xué)創(chuàng)新培養(yǎng)中心。優(yōu)勝科學(xué)派主要以物理學(xué)、化、數(shù)學(xué)、地理學(xué)等自然科學(xué)所涵蓋的學(xué)科為教育方向，旨在培養(yǎng)孩子的理科思維和科學(xué)創(chuàng)新能力。2016年6月以機器人搭建為主，延伸涉獵物理學(xué)原理的機器人教育正式成立。旨在培養(yǎng)孩子的動手能力、思維能力、合作能力、語言表達等各方面能力，為孩子成為科學(xué)創(chuàng)新型人才打造堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、機器人教育

優(yōu)勝科學(xué)派機器人教育是機器人行業(yè)的高端品牌，重視培養(yǎng)孩子的動手能力、思維能力、協(xié)作能力、表達能力等，體現(xiàn)機器人教育的有趣、有型、炫酷之美。

在教學(xué)方法上，以樂高教具為載體，同時采用平臺課堂交互技術(shù)和卡片編程技術(shù)，使得機器人搭建簡單、易學(xué)，每個孩子都能搭建屬于自己的機器人。

終堅持，“玩中學(xué)”“樂中學(xué)”的快樂教育理念，發(fā)展興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格。在堅持培養(yǎng)精英人才的同時，還致力于理科學(xué)習(xí)的實踐性，將理論知識與實踐結(jié)合，探索科技創(chuàng)新之路。

2、體系

從5-12歲，從幼兒到青少年，從入門到精通編程，按照不同階段學(xué)員的身心發(fā)展特點，特別設(shè)計了幼兒階段、小學(xué)低段、小學(xué)中段、小學(xué)高段四個階段的核心課程，和一寒暑假的一系列特色課程。通過入學(xué)測試和專業(yè)咨詢，優(yōu)勝將用適合學(xué)員身心發(fā)展的學(xué)習(xí)計劃，幫助每個學(xué)員實現(xiàn)科技創(chuàng)新夢想。

教學(xué)理念：

培養(yǎng)孩子動手實踐、邏輯思維、探索挑戰(zhàn)、開拓創(chuàng)新的能力。

1、動手實踐：勤于動手方實踐真知。主張學(xué)員在機器人課堂主動動手搭建自己喜歡的模型，在動手實踐的過程培養(yǎng)動手能力。

2、邏輯思維：完善邏輯才思維敏捷。機器人搭建過程需要孩子運用想象、判斷、推理等思維搭建事物模型，在想象、判斷、推理中培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

3、探索挑戰(zhàn)：探尋未知更勇于挑戰(zhàn)。機器人搭建的每一步，都是對未知的探索，每一次的探索，都增強了學(xué)員面對挑戰(zhàn)的信心和能力，所以鼓勵學(xué)員不斷探索，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

4、開拓創(chuàng)新：開闊視野又創(chuàng)造新意。在科學(xué)派機器人搭建的課堂上，學(xué)員的思維決定機器人的形狀和功能，只有創(chuàng)新才可以打破常規(guī)，才可以突破自己的傳統(tǒng)思維。優(yōu)勝鼓勵學(xué)員打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新。

師資力量：

1、教學(xué)教師

教師隊伍近60%來自985、211全國重點工科院校。優(yōu)勝科學(xué)派還與國內(nèi)多所重點工科院校簽訂合作協(xié)議，成為他們的實習(xí)和就業(yè)基地。

2、教學(xué)研究

成立科學(xué)研究院，緊跟國家政策，研發(fā)推廣科學(xué)創(chuàng)新項目。其教研團隊大多來自工科類高等院校，對科技創(chuàng)新有濃厚的興趣。優(yōu)勝科學(xué)派還與國內(nèi)外著名的科學(xué)創(chuàng)新機構(gòu)、學(xué)者，展開廣泛的后座與交流，定期邀請國內(nèi)外專家交流指導(dǎo)。

教研成果：

1、教學(xué)目標

每個學(xué)員都能搭建飛機、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等多種機器人。

機器人課堂上實踐的知識原理，遷移至學(xué)科學(xué)習(xí)中。

高年級的學(xué)員能夠熟練的運用電腦編程。

在幼升小、小升初、中高考中加分。

在國際行的機器人賽上嶄露頭角。

2、 標準化教學(xué)

經(jīng)過多年研究，形成了系統(tǒng)的課程體系。在次基礎(chǔ)上由北京總部因地制宜研發(fā)各地教材，將先進的教育理念推向全國。