普賢國學館加盟

“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現(xiàn)代文明相協(xié)調，保持民族性、體現(xiàn)時代性。加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，運用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源?！?/p>

《禮記》言：「建國君民，教學為先」。中國傳統(tǒng)的圣賢教育，可以追溯到4500年前，由此代代相傳。在漢武帝時代，正式將儒家學說確立為當時的正統(tǒng)思想，由此一直保持到二十世紀初均未改變，直到“五四運動”前后，才逐漸廢除。這一直占主導地位的傳統(tǒng)教育，究竟教我們什么呢?

教我們的是：認識超越時空的大自然運行法則，此之謂道;教導人類如何順應大自然的法則，不違則做事，此之謂德!“天下平必先國治，國治必先家齊，家齊必先身修” 「摘自《大學》中」，若每個人都通曉道德，即可達到起始身心和諧、進而家庭和諧、繼而社會和諧、最終世界和諧!

“光是吸收知識和資訊，并不是學習;真正的學習必定修正行為，也就是修行或修煉。……而今天的學校應試教育，已成為片段知識的傳授和枯燥的學術性演練，最后竟發(fā)展到愈來愈與個人的成長和真正的學習脫節(jié)，成效也越來越差!”「摘自“學習型組織之父”彼得·圣吉的暢銷書《第五項修煉》

而中華古德云：“童蒙養(yǎng)正，圣功也”，兒童天真未泯之時，最容易教導，也最需要教導，所謂：先入為主、終生不移是也。如能利用這段黃金時期，藉由先哲的風范，薰習我們的子弟，引用圣賢的智慧，教導稟性淳良的兒童，端正其心智!那么，“少成若天性，習慣成自然”，日積月累，必將奠定他們一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎。

今者，“普賢國學館”秉承古圣先賢及南師懷瑾先生的文化教化精神，遵循臺灣王財貴教授“兒童經(jīng)典讀誦”之教育理念，借鑒湖南中華文化學院劉孝聽院長之實踐經(jīng)驗，崇尚圣賢之道，傳播中華優(yōu)秀文化，吸取西方文化精華，以實現(xiàn)教育的最核心價值訴求——傳道、授業(yè)、解惑!愿幫助兒童“構筑心靈綱常，熔鑄人生信仰”，通過幸福的童年、快樂的學習，進而實現(xiàn)美滿人生，為凈化社會、報效國家做出最大的貢獻!

教學理念：

宗旨：“教經(jīng)典養(yǎng)德才，育普通成賢達!弘揚傳統(tǒng)文化，和諧大同世界!”

方針：“文明其精神，野蠻其體魄”;先以優(yōu)美的音樂、美術等藝術熏陶兒童，激發(fā)其右腦、開發(fā)先天智慧;再以中外圣賢的經(jīng)典文字、思想，激發(fā)其左腦、開發(fā)后天智慧;進而在生活獨立、體育鍛煉兩方面“野蠻訓練”;再加上德行教育與感化，期望培養(yǎng)出“溫良敦厚、滿腹經(jīng)綸、博古通今、東西相融的謙謙君子” !

方法：“經(jīng)典教材、開放形式、賞識心態(tài)、嚴格要求、行為引導”。

定位：打造三湘第一所——全日制傳統(tǒng)經(jīng)典教育的兒童學習館。